高中化学必修二的化学方程式总结，2024高中化学化学方程式大全 -九游会网址最新

化学除了必要的计算之外，一些基础性知识点同样需要考生去记忆。下面小编总结整理了一些高中化学的重要知识点，供各位考生参考。

1.需水浴加热的反应有：

(1)、银镜反应(2)、乙酸乙酯的水解(3)苯的硝化(4)糖的水解

(5)、酚醛树脂的制取(6)固体溶解度的测定

凡是在不高于100℃的条件下反应，均可用高考资源网水浴加热，其优点：温度变化平稳，不会大起大落，有利于反应的进行。

2.需用温度计的实验有：(1)、实验室制乙烯(170℃)(2)、蒸馏(3)、固体溶解度的测定(4)、乙酸乙酯的水解(70-80℃)(5)、中和热的测定(6)制硝基苯(50-60℃)

〔说明〕：(1)凡需要准确控制温度者均需用温度计。(2)注意温度计水银球的位置。

3.能与na反应的有机物有：醇、酚、羧酸等——凡含羟基的化合物。

4.能发生银镜反应的物质有：醛、甲酸、甲酸盐、甲酸酯、葡萄糖、麦芽糖——凡含醛基的物质。

5.能使高锰酸钾酸性溶液褪色的物质有：(1)含有碳碳双键、碳碳叁键的烃和烃的衍生物、苯的同系物(2)含有羟基的化合物如醇和酚类物质(3)含有醛基的化合物(4)具有还原性的无机物(如so2、feso4、ki、hcl、h2o2等)

6.能使溴水褪色的物质有：(1)含有碳碳双键和碳碳叁键的烃和烃的衍生物(加成)(2)苯酚等酚类物质(取代)(3)含醛基物质(氧化)(4)碱性物质(如naoh、na2co3)(氧化还原――歧化反应)(5)较强的无机还原剂(如so2、ki、feso4等)(氧化)(6)有机溶剂(如苯和苯的同系物、四氯甲烷、汽油、已烷等，属于萃取，使水层褪色而有机层呈橙红色。)

7.密度比水大的液体有机物有：溴乙烷、溴苯、硝基苯、四氯化碳等。

8、密度比水小的液体有机物有：烃、大多数酯、一氯烷烃。

9.能发生水解反应的物质有：卤代烃、酯(油脂)、二糖、多糖、蛋白质(肽)、盐。

10.不溶于水的有机物有：烃、卤代烃、酯、淀粉、纤维素

11.常温下为气体的有机物有：分子中含有碳原子数小于或等于4的烃(新戊烷例外)、一氯甲烷、甲醛。

12.浓硫酸、加热条件下发生的反应有：苯及苯的同系物的硝化、磺化、醇的脱水反应、酯化反应、纤维素的水解

13.能被氧化的物质有：含有碳碳双键或碳碳叁键的不饱和化合物(kmno4)、苯的同系物、醇、醛、酚。大多数有机物都可以燃烧，燃烧都是被氧气氧化。

14.显酸性的有机物有：含有酚羟基和羧基的化合物。

15.能使蛋白质变性的物质有：强酸、强碱、重金属盐、甲醛、苯酚、强氧化剂、浓的酒精、双氧水、碘酒、三氯乙酸等。

16.既能与酸又能与碱反应的有机物：具有酸、碱双官能团的有机物(氨基酸、蛋白质等)

17.能与naoh溶液发生反应的有机物：(1)酚：(2)羧酸：(3)卤代烃(水溶液：水解;醇溶液：消去)(4)酯：(水解，不加热反应慢，加热反应快)(5)蛋白质(水解)

18、有明显颜色变化的有机反应：(1)苯酚与三氯化铁溶液反应呈紫色;(2)kmno4酸性溶液的褪色;(3)溴水的褪色(4)淀粉遇碘单质变蓝色。(5)蛋白质遇浓硝酸呈黄色(颜色反应)

无机部分：

纯碱、苏打、天然碱 、口碱：na2co3

小苏打：nahco3

大苏打：na2s2o3

石膏(生石膏)：caso4.2h2o

熟石膏：2caso4·.h2o

莹石：caf2

重晶石：baso4(无毒)

碳铵：nh4hco3

石灰石、大理石：caco3

生石灰：cao

熟石灰、消石灰：ca(oh)2

食盐：nacl

芒硝：na2so4·7h2o(缓泻剂)

烧碱、火碱、苛性钠：naoh

绿矾：faso4·7h2o

干冰：co2

明矾：kal (so4)2·12h2o

漂白粉：ca (clo)2、cacl2(混和物)

泻盐：mgso4·7h2o

胆矾、蓝矾：cuso4·5h2o

双氧水：h2o2

皓矾：znso4·7h2o

硅石、石英：sio2

刚玉：al2o3

水玻璃、泡花碱、矿物胶：na2sio3

铁红、铁矿：fe2o3

磁铁矿：fe3o4

黄铁矿、硫铁矿：fes2

铜绿、孔雀石：cu2(oh)2co3

菱铁矿：feco3

赤铜矿：cu2o

波尔多液：ca (oh)2和cuso4

石硫合剂：ca (oh)2和s

玻璃的主要成分：na2sio3、casio3、sio2

过磷酸钙(主要成分)：ca (h2po4)2和caso4

重过磷酸钙(主要成分)：ca (h2po4)2

天然气、沼气、坑气(主要成分)：ch4

水煤气：co和h2

硫酸亚铁铵(淡蓝绿色)：fe (nh4)2(so4)2 溶于水后呈淡绿色

光化学烟雾：no2在光照下产生的一种有毒气体

王水：浓hno3与浓hcl按体积比1：3混合而成。

铝热剂：al fe2o3或其它氧化物。

尿素：co(nh2) 2

有机部分：

氯仿：chcl3

电石：cac2

电石气：c2h2(乙炔)

tnt：*

酒精、乙醇：c2h5oh

氟氯烃：是良好的制冷剂，有毒，但破坏o3层。

醋酸：冰醋酸、食醋 ch3cooh

裂解气成分(石油裂化)：烯烃、烷烃、炔烃、h2s、co2、co等。

甘油、丙三醇 ：c3h8o3

焦炉气成分(煤干馏)：h2、ch4、乙烯、co等。

石炭酸：苯酚

蚁醛：甲醛hcho

福尔马林：35%—40%的甲醛水溶液

蚁酸：甲酸 hcooh

葡萄糖：c6h12o6

果糖：c6h12o6

蔗糖：c12h22o11

麦芽糖：c12h22o11

淀粉：(c6h10o5)n

硬脂酸：c17h35cooh

油酸：c17h33cooh

软脂酸：c15h31cooh

草酸：乙二酸 hooc—cooh 使蓝墨水褪色，强酸性，受热分解成co2和水，使kmno4酸性溶液褪色。

1.水在直流电的作用下分解：2h2o通电2h2↑ o2↑

2.加热碱式碳酸铜：cu2(oh)2co3加热2cuo h2o co2↑

3.加热氯酸钾(有少量的二氧化锰)：2kclo3====2kcl 3o2↑

4.加热高锰酸钾：2kmno4加热k2mno4 mno2 o2↑

5.碳酸不稳定而分解：h2co3===h2o co2↑

6.高温煅烧石灰石：caco3高温cao co2↑

化学方程式在高中化学中有着举足轻重的地位，因此小编整理了以下巧记化学方程式的方法，供参考。

掌握化学方程式的书写要领

左写反应物，右边写生成，

写对化学式，系数来配平，

中间连等号，条件要注清，

生成沉淀气，箭头来标明。

索引法

索引法是从总体上把学过的方程式按章节或按反应特点，分门别类地编号、排队，并填写在特制的卡片上，这样就组成一个方程式系统。利用零碎时间重现这些卡片，在大脑皮层中就能形成深刻印象。

口诀法

为了使化学方程式在使用时脱口而出，有时还可根据化学方程式的特点编成某种形式的便于记忆的语句，这就叫口诀法。例如：

①al2o3 2naoh=2naalo2 h2o

本反应口诀为：二碱(生)一水，偏铝酸钠

②3cu 8hno3(稀)=3cu(no3)2 4h2o 2no↑

这个反应的口诀是：三铜八酸、稀，一氧化氮。口诀法的进一步演变就成为特定系数编码法，“38342”就是此反应的编码。

特别对待法

特别对待法也称重点记忆法。由于矛盾的特殊性，有的反应好像不按一般规律进行似的。例如，由于al3 co32- 的水溶液会发生强烈水解，故明矾与碳酸钠的水溶液反应是：

3co2-3 2al3 3h2o=2al(oh)3 ↓ 3co2↑

可是cuso4溶液与na2co3溶液间的反应却不生成氢氧化铜，而是生成碱式碳酸铜：

2cu2 2co2-3 h2o=cu2(oh)2co3↓ co2↑

像这样的比较特殊的反应，我们应重点进行记忆，辟“专案”处理。

组成结构分析法

对于某些反应物组成、结构比较复杂的反应，特别是某些有机反应，为了在理解上深刻记忆，宜对反应过程进行分析。

例如：2na2o2 2h2o=4naoh o2↑

(1)在 na—o—o—na中有个“—o—o—”过氧键，后者在一定条件下可发生断裂 na—o—o—na→na—o—na [o];

联系实验现象记忆

化学方程式枯燥难记，如何使化学用语的学习有声有色、兴趣盎然，可联系实验现象记忆。如硫在氧气中燃烧，记忆联想：

燃硫入氧，燃烧变旺，

火焰蓝紫，美丽漂亮，

产生气体，可真够“呛”。

磷在氧气中燃烧，记忆联想：

红磷燃烧，可真热闹，

浓烟滚滚，亮似“灯泡”

(2)na2o h2o→2naoh;

(3)2na2o2 2h2o=4naoh o2↑。

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特例记忆法：特殊反应，特殊关照

有些特殊的、不符合一般规律的反应，往往成为高考的最爱，常考常新，所以这类反应就需要我们的特殊关照，特别记忆。记忆时对其多联系、多分析，知道它们的特殊所在，就有助于加深我们的记忆。

例如：铝与氢氧化钠溶液的反应，按照一般的规律金属是不能和碱溶液反应的，铝为什么能反应呢？为了更好的说明原因，其过程可分解为两步：

第一步：2al 6h3o＝2al(oh)3 3h3↑，这一步符合活泼金属与水的反应规律。

第二步：al(oh)3 naoh＝naalo2 2h3o，这一步符合氢氧化铝的两性，氢氧化铝溶解生成了易溶的偏铝酸钠，金属铝*出来就可以继续与水反应了。

两个方程式经过相加，消去两边相同的al(oh)3即可得到铝与氢氧化钠溶液的反应方程式：2al 2naoh 2h3o＝2naalo2 3h3↑。

知道了这两步反应过程，学生就能更加深刻地理解铝与氢氧化钠溶液的反应，从而有助于加深记忆。再比如，过氧化钠与水的反应也是分两步进行的，道理一样，这儿不再赘述。

所以，对于这些特殊的化学反应，我们采取“特殊关照”的方法，对其多联系多分析，挖掘其“特殊”背后的东西，搞清其“特殊”背后的“不特殊”，我们的记忆就会变得更加深刻。

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